• Die Studierenden verstehen wie Informationstechnologie (IT) und Telekommunikation die menschliche Gesellschaft beeinflussen und transformieren. 
• Die Studierenden sind in der Lage, historische Entwicklungen im Zusammenhang mit IT und Gesellschaft zu analysieren und zu bewerten, wie z.B. das Internet und seine Auswirkungen auf Kommunikation und Informationsaustausch. 
• Die Studierenden verstehen, wie IT-Systeme und -Prozesse so gestaltet werden können, um ethische und gesellschaftliche Aspekte zu berücksichtigen und potenzielle negative Folgen zu minimieren. 
• Die Studierenden sind in der Lage, die Rolle von Informatik und Telekommunikation bei der Förderung nachhaltiger Entwicklung und globaler Zusammenarbeit zu bewerten. 
• Die Studierenden verstehen, wie IT- und Telekommunikationsdienste für Bildung, Arbeit und Alltag genutzt werden können, um die Effizienz und Inklusion in der Gesellschaft zu verbessern.

• Digital Citizenship - Inhalte und Formen digitaler Gesellschaft
• Partizipation an Gestaltung gesellschaftlicher digitaler Wirklichkeit
• Digitale Kommunikation und Wirklichkeit, Semantik und Semiotik
• Digitaler und analoger Diskurs und Diskurskultur
• Gender, Diversität und digitales Sein

• Mattson, K., Digital Citizenship in Action: Empowering Students to Engage in Online Communities, 1st ed., International Society for Technology in Education, 2017.
• Hintz, A., Dencik, L., Wahl-Jorgensen, K., Digital Citizenship in a Datafied Society, 1st ed., Polity, 2018.
• Zweig, K.A., Krafft, T.D., Klingel, A., Park, E., Sozioinformatik: Ein neuer Blick auf Informatik und Gesellschaft, 1.ed., Carl Hanser Verlag, 2021.

Übungen, Diskussion, Kurzvorlesungen, Beamer, Papier, Tafel

Deutsch

PL

Belegarbeit

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