Die Studierenden können 

• ein thematisch vorgegebenes interaktives System konzipieren, gestalten, implementieren, evaluieren und dokumentieren,
• indem Sie Grundlagen der Mensch-Computer-Interaktion kennen und anwenden,
• den Umgang mit gängiger Software und Hardware-Komponenten (z.B. Mikrocontroller, Sensoren und Aktoren) demonstrieren,
• und anschließend das fertiggestellte interaktive System evaluieren und dokumentieren,
• um später interaktive Systeme mit mehr Komplexität für den Bereich Mensch–Computer Interaktion und eingebettete Systeme entwickeln zu können.

Dieses Modul befasst sich mit der benutzergerechten Gestaltung und der iterativen Entwicklung interaktiver Systeme. Die Lehrinhalte umfassen die folgenden Schwerpunkte:

• Benutzerorientierte Anforderungsanalyse 
• Menschliche Wahrnehmung und Informationsverarbeitung
• Multimodale und multimediale Interaktionsformen
• Prototyping Methoden (z.B. Low-Fidelity, High-Fidelity, Skizzen, Paper-Mockups, Rapid Prototyping)
• Funktion und Möglichkeiten von Ein- und Ausgabegeräten
• Auswahl passender Hardware- und Software-Systeme
• Evaluationsmethoden (Experteninspektion, Walkthrough-Verfahren, Usability-Tests, Fragebogen) 
• Dokumentation und Demonstration (z.B. GitHub, Foto, Demovideo)

• Sharp et al. (2023) Interaction Design: Beyond Human-Computer Interaction. Wiley.
• Resnick (2020) Lifelong Kindergarten: Cultivating Creativity through Projects, Passion, Peers, and Play. MIT Press
• Dahm (2005) Grundlagen der Mensch-Computer-Interaktion, Pearson
• Igoe & O’Sullivan (2004) Physical Computing. ‎Course Technology PTR 
• Preim (1999) Entwicklung interaktiver Systeme. Heidelberg, Springer
• Helander, Landauer & Prabhu (1997) Handbook of Human–Computer Interaction

Vorlesung, Übungen, E-Learning

Deutsch

PL

Belegarbeit mit Gespräch/Präsentation

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